50 horas
A consultar
• Analizar el fenómeno de efecto invernadero y las condiciones en las que se produce.
• Diferenciar calentamiento global de cambio climático.
• Ampliar conocimientos sobre los gases de efecto invernadero y la reducción de la capa de ozono.
• Conocer los objetivos del desarrollo sostenible.
• Ampliar conocimientos sobre las medidas de mitigación y adaptación para el desarrollo sostenible, así como conocer las estrategias para la educación del cambio climático.
• Analizar el concepto de economía circular y su relación con el cambio climático.
UD1.El cambio climático
1. Introducción
1.1. Gases de efecto invernadero
1.2. El calentamiento global
1.3. Reducción de la capa de ozono
2. Como afecta el cambio climático. Consecuencias
2.1. Variabilidad del cambio climático
UD2.Análisis de la economía debido al cambio climático
1. Afección de la economía por el cambio climático
1.1. Economía y agricultura
1.2. Economía y salud humana
1.3. Economía y sequias e inundaciones
1.4. Economía y nivel del mar
1.5. Economía y Fenómenos meteorológicos extremos
1.6. Economía y Cambios en los ecosistemas
2. Métodos para estudiar el cambio climático y la sostenibilidad.
UD3.Educación ambiental y desarrollo sostenible
1. Introducción
2. Objetivos de desarrollo sostenible
3. Lucha, adaptación y mitigación contra el cambio climático.
3.1. Medidas de mitigación y adaptación para el desarrollo sostenible
3.2. Estrategias para la educación del cambio climático
4. Economía circular y cambio climático
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.